
Se sienten felices globalmente pero también se muestran conformes con sus amigos, el entorno y consigo mismos.
Bilbao. Los resultados obtenidos de la investigación llevada a cabo por la alumna de la Universidad de Deusto, Edurne Galíndez Nafarrate, para su tesis doctoral, reflejan que los jóvenes están "muy satisfechos" con sus vidas y sus familias. El proyecto consistió en investigar la relación entre la satisfacción vital de los adolescentes y su funcionamiento familiar.
De este modo, el estudio de la nueva doctora de la Universidad de Deusto, constató, según informaron los portavoces de la institución universitaria, que los adolescentes están muy satisfechos con sus vidas globalmente, y también con sus familias, sus amigos, su entorno y además, y no menos importante, como se sienten al mismo tiempo consigo mismos.
Sin embargo, esta investigación también reflejó que estos adolescentes están "sólo" moderadamente satisfechos con la escuela, así deduce que existe una "estrecha relación" entre la satisfacción vital que muestran los adolescentes y la percepción que tienen de su familia.
FELICIDAD Y RECURSOS FAMILIARES
Concretamente, la satisfacción vital de los adolescentes correlaciona de forma positiva con los recursos familiares, la cohesión, la adaptabilidad, la comunicación y la satisfacción vital, mientras que la relación entre la satisfacción y el estrés familiar es negativa.
Por último, con respecto al valor predictivo de las variables del funcionamiento familiar sobre la satisfacción vital, la nueva doctora concluyó en sus tesis que, en general, las variables con mayor impacto son recursos familiares, estrés familiar y satisfacción familiar.
El estudio teórico de la tesis doctoral consta de distintos capítulos en los que se estudian los conceptos de calidad de vida, bienestar subjetivo y satisfacción vital, la relación entre los factores familiares y la satisfacción vital de los adolescentes y el funcionamiento familiar.
ESTUDIOS EMPÍRICOS
La parte empírica engloba dos estudios. El primer estudio hace referencia a la traducción, adaptación y validación de las escalas Students Life Satisfaction Scale y Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale.
La parte empírica engloba dos estudios. El primer estudio hace referencia a la traducción, adaptación y validación de las escalas Students Life Satisfaction Scale y Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale.
En el segundo estudio se analiza la relación entre la satisfacción vital (unidimensional y multidimensional) de los adolescentes y las siguientes variables de su funcionamiento familiar: cohesión, adaptabilidad, recursos, comunicación, satisfacción y estrés familiar.
También se evalúa el valor predictivo de cada una de las variables familiares en las dimensiones de la satisfacción vital de los adolescentes.
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