El texto fija los contenidos de la enseñanzabásica y se aplicará "progresivamente".
La norma que fija los contenidos que se impartirán en los próximos años en los centros escolares de la red educativa vasca ya está lista, después de que el Consejo del Gobierno Vasco diera ayer luz verde al texto definitivo del decreto de currículum en el que ha venido trabajando en los últimos años. La mayoría de los agentes educativos y formaciones políticas ve con buenos ojos las líneas maestras de la ley, como la ampliación de las horas dedicadas a las matemáticas y a las ciencias, la consideración del euskera como lengua principal en la enseñanza y la autonomía de las escuelas para organizar su oferta.
La aplicación de esta norma, que debería haber entrado en vigor en el inicio de este curso en el primer ciclo de Primaria y en primero y tercero de Secundaria, será "progresiva", ya que la Administración actuará con "flexibilidad" en la fase de introducción de los nuevos contenidos. De todas maneras, con la aprobación del decreto, a falta de que sea publicado en el Boletín Oficial del País Vasco, la consejería liderada por Tontxu Campos cierra uno de los principales retos que se había marcado al comenzar la legislatura. Por lo tanto, cuando se recoja en el BOPV, todos los centros escolares de la CAV deberán comenzar a aplicar sus directrices en la Enseñanza obligatoria, es decir, hasta los 16 años.
Mientras que Campos ha reiterado varias veces que el texto definitivo es fruto de un "amplio acuerdo" entre los agentes de la red educativa vasca -ikastolas, centros religiosos concertados, y directores y padres de las escuela pública-, los grupos parlamentarios de PSE-EE y PP han insistido en los últimos meses en cuestionar su validez por considerarlo un currículo "ideologizante" y "nacionalista". Los populares afirman que Lakua quiere "decretar la identidad nacional de los ciudadanos, así como la lengua en la que deben estudiar" y los socialistas ven en el decreto un intento de "promover la identificación con lo propio en vez de formar a ciudadanos cultos".
Lejos de este punto de vista crítico, los agentes educativos han ido respaldando en las últimas semanas el nuevo currículum. Desde la Confederación de Ikastolas afirman que se trata de "un paso y una aportación realizadas en la buena dirección". Los responsables de esta red concertada valoraron, entre otros aspectos, la filosofía educativa que sitúa el currículo "en el siglo XXI" y su "innovadora" propuesta plurilingüe, aunque criticaron la "falta de flexibilidad" de los horarios establecidos para cada asignatura.
Las ikastolas ven con buenos ojos la "especificación" del concepto de Euskal Herria que se hace en el preámbulo del texto, pero lamentaron que dicha mención "no está dotada de valor normativo directo".
Esfuerzo formativo. La Federación de Escuelas Cristianas de Euskadi, Kristau Eskola, también lo considera "un paso positivo para el sistema educativo". Según añade el director general de la agrupación, Aitor Bilbao, ahora el "reto" es poner en marcha el currículo, "para lo que se necesita realizar un esfuerzo en la formación y en la elaboración de materiales". Asimismo, propone la creación de una comisión para evaluar de cerca su aplicación.
Desde Ehige, la federación de asociaciones de padres y madres de la escuela pública vasca, "en general" se muestran "de acuerdo" con el articulado del currículo vasco. Según valora Imanol Zubizarreta, presidente de la agrupación, el decreto recoge las recomendaciones del Parlamento Europeo. Sin embargo, Zubizarreta se muestra crítico con varios puntos del currículum, como la "obligatoriedad de ofertar la asignatura de Religión". "Además, todavía queda por concretar cómo se materializará la formación de los docentes", explica.
Este punto ha sido, precisamente, uno de los aspectos que más han criticado desde el ámbito educativo. Sin embargo, desde el Departamento de Educación informan de que se ha elaborado material para abordar el cambio que implica el currículum y se han definido las acciones necesarias para ello. Según detalló el consejero Tontxu Campos recientemente, las nuevas competencias que exigirán a los estudiantes serán explicadas a los docentes en cursos específicos que se desarrollarán a lo largo del presente año académico. En cuanto a la adecuación de los libros de texto a la reforma, Campos anunció que el presupuesto del Gobierno Vasco para el año que viene "contemplará un incremento en las ayudas para las editoriales".
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