Educación favorecerá la cercanía de las escuelas para crear centros integrales

Tontxu Campos pide colaboración a los ayuntamientos para fomentar en lo posible la proximidad entre edificios.
Elena Arteagoitia

Gasteiz. El Gobierno vasco trabajará en los próximos años para impulsar centros integrales que aglutinen todas las etapas educativas: Infantil, Primaria y Secundaria. Para ello favorecerá las adscripciones de los colegios entre sí y procurará que la construcción de los nuevos centros públicos se lleve a cabo, en la medida de lo posible, en las ubicaciones más próximas a los centros de referencia. Hay que recordar que este mapa escolar afecta a un total de 708 centros públicos que acogieron a 175.819 alumnos (curso 2006-2007) El objetivo del mapa, cuyas líneas principales ya adelantó DEIA, pasa por la creación de proyectos educativos únicos de forma que un niño, desde el momento en el que se escolariza, a los 0 años, conozca por qué centros pasará y qué contenidos tendrá que estudiar hasta los 18 años. Con este fin, el Departamento vasco de Educación fomentará la integración de los distintos centros que ahora funcionan de forma independiente, asignándoles un único director que coordinará la transición de un alumno de la guardería a la escuela de Primaria, y de ésta al instituto. Tal y como explicó ayer el consejero Tontxu Campos, su departamento tratará de que estas tres etapas educativas se den en un mismo edificio. Es decir, el diseño de los nuevos centros que se construyan a partir de ahora con el fin de satisfacer la demanda de nuevos barrios o sustituir a infraestructuras obsoletas tendrá en cuenta este principio y ofertarán en principio todos los ciclos de la enseñanza obligatoria y el bachillerato. Cuando no pueda ser, se establecerán otro tipo de centros, como escuelas infantiles de 0 a 3 años o de 0 a 6, colegios de Infantil y Primaria de 0 a 12 años, institutos de 12 a 18 y centros de FP que, sin embargo, se construirán lo más cerca posible unos de otros para favorecer un mismo proyecto educativo. Para ello, añadió el consejero, "necesitaremos la colaboración de los ayuntamientos". El nuevo mapa escolar, cuyo decreto se prevé que esté listo en abril de 2008, establecerá además las áreas de influencia de cada centro. En este sentido, Campos explicó que se procurará garantizar una plaza en la escuela pública cerca del lugar de residencia de cada alumno. No obstante, indicó que cuando en la escuela de referencia la demanda de plazas supere la oferta y en la zona existan centros con plazas libres, la Administración podrá derivar los excedentes a estas plazas.