El número de nacimientos en Euskadi ha recuperado cifras que no se conocían desde hace dos décadas.
Silvia Núñez
REPARTO DE MATRICULAS
- Por redes.
El reparto entre la pública y la concertado es muy equilibrado:
un 50,8% se matricula en colegios concertados y un 49,2% en los públicos.
- Por modelos.
El modelo D sigue siendo el elegido por la mayoría de las familias
de Euskadi (56,1%), frente al modelo B (23,2%) y el A (20,7%).
Gasteiz. La época de cierres de colegios por la falta de demanda ha pasado a la historia en Euskadi. Aunque sería demasiado atrevido hablar de baby boom, es cierto que el progresivo aumento de la tasa de natalidad en la Comunidad Autónoma Vasca se está notando, y mucho, en las cifras de matriculación en la enseñanza. Así lo confirman los datos ofrecidos ayer por el Departamento vasco de Educación que revelan un crecimiento del 3,5% en la prematrícula de las primeras etapas escolares obligatorias, es decir, de Educación Infantil y Primaria. Concretamente, este curso se han matriculado casi 6.000 alumnos más que el año anterior en los ciclos que cubren desde los 3 hasta los 11 años de edad. De esta manera, las matriculaciones de Infantil y Primaria superan ya las 166.000 que, junto a los estudiantes que cursarán Secundaria (70.713) y Bachiller o Formación Profesional ( 54.457), suman un total de 291.319 alumnos. Echando la vista veinte años atrás, comprobamos que el número de nacimiento registrados en Euskadi comenzó entonces a descender en picado. Una caída libre que, según las cifras recogidas por el Eustat, no paró hasta una década después y que, a su paso, dejó atrás clausuras de guarderías y colegios. Sin embargo, la tasa de natalidad ha ido poco a poco recuperándose hasta llegar a la cifra de los 20.000 nacimientos, que no se registraba desde el año 1986, recordaban ayer en el inicio oficial del curso escolar los responsables del Departamento de Educación Patxi Olabarria y Juan José Agirrezabalaga, directores de Centros y de Innovación Educativa, respectivamente Alumnado inmigrante La llegada de familias extranjeras a la CAV es uno de los factores que ha dado la vuelta a las estadísticas. Un fenómeno que también está siendo fruto de debate en el seno del Gobierno vasco. De hecho, Educación está ultimando el llamado Programa de Interculturalidad e Inclusión del Alumnado recién llegado, que buscará cambiar la gestión de las matrículas de los nuevos estudiantes extranjeros. Entre otras medidas, este plan pretende equilibrar la presencia de alumnos inmigrantes entre la red pública y la privada. Una iniciativa impulsada ante unos porcentajes que confirman que las familias llegadas de fuera prefieren matricular a sus hijos en las escuelas públicas. De hecho, sólo un 33,5% de ellas apuesta por los colegios concertados, frente al 66,5% que prefiere la red pública. No obstante, el problema que más preocupa al Departamento dirigido por Tontxu Campos es la concentración del alumnado extranjero sólo en algunos centros de enseñanza. Para acabar con el riesgo de transformar en guetos estos colegios, el nuevo programa pretende que el porcentaje de inmigrantes nunca supere el 30% en Primaria y el 20%, en Secundaria. Se da la circunstancia de que los centros en los que se concentra la mayor parte de la matrícula de alumnos inmigrantes son los que imparten las clases sólo en castellano (modelo A), que es la opción elegida por el 45,5% de estas familias. No obstante, los estudiantes extranjeros representan sólo el 5,43% del total. Es por ello que el modelo D (en euskera) sigue siendo el más fuerte de la enseñanza en Euskadi. Más en concreto, en este curso, más del 56% de las matrículas son este modelo, frente al 23% del B y el 20% del A. Y la tendencia es más clara en edades tempranas: casi el 70% de los inscritos en Educación Infantil cursarán esta etapa en el modelo D. El modelo A es ya casi residual ya que representa sólo el 6,5% de las matrículas.
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